Dando a conocer y comunicar las experiencias humana por medio de narraciones amenas e interesantes que logren motivar a los alumnos a indagar más haciendo uso de sus habilidades y capacidades cognitivas de tal manera que puedan formarse un juicio critico y reflexivo frente a la información proporcionada sobre los hechos históricos.
Entonces la narrativa abre un horizonte amplio para el logro de objetivos que inciden positivamente en la maduración de habilidades cognitivas y del equipamiento de herramientas culturales o el andamiaje cultural, al que hace referencia Vigotsky para la comprensión de la realidad social.
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