Valores Universales

Plan Estatal de Desarrollo Sonora 2010 2015

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Plan Estatal de Desarrollo Sonora 2010 2015

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EL USO DE LAS TECNOLOGIAS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

Actualmente es muy importante saber el manejo de las tics, por parte del docente ya que por medio de ellas es posible encontrar muchos datos al instante .Una vez que uno domina la forma de trabajar con ellas sabremos guiar a los alumnos en su aprendizaje sea en historia o cualquier otra materia .
Actualmente los alumnos nos rebasan en cuanto al manejo de las tics, pero es bueno aprovechar sus habilidades y canalizarlos para que logren un aprendizaje significativo.
Ante todo no debemos olvidar que “la máquina es para el hombre y no el hombre para la maquina” por lo cual concluyo que las Tics tienen sus ventajas y sus desventajas y que el hombre y toda su creatividad en el sentido humanista no podrá ser suplido por nada.

¿Cómo educa la narrativa?

Dando a conocer y comunicar las experiencias humana por medio de narraciones amenas e interesantes que logren motivar a los alumnos a indagar más haciendo uso de sus habilidades y capacidades cognitivas de tal manera que puedan formarse un juicio critico y reflexivo frente a la información proporcionada sobre los hechos históricos.
Entonces la narrativa abre un horizonte amplio para el logro de objetivos que inciden positivamente en la maduración de habilidades cognitivas y del equipamiento de herramientas culturales o el andamiaje cultural, al que hace referencia Vigotsky para la comprensión de la realidad social.

REFLEXION -Caso vivencial

CASO VIVENCIAL

Si hablo de Historia mas que nada aprendí  por medio de las  narraciones que las Maestras nos hacían en la escuela  primaria, de tal forma que me gustaba mucho como al ir narrándola también nos  describían los hechos y lugares que yo me imaginaba de pronto como si todo aquello acabara de pasar. Aparte los libros de historia  con los que contábamos en la escuela eran amenos por su presentación con estampas .

Por otro lado mis padres nos narraron  a mis hermanos y a mi lo que les tocó ver y vivir cuando se dio la  revolución  siendo aún ellos unos  niños a la vez nos hicieron participes de cómo era necesario valorar las situaciones y sucesos pasados  ,contribuyendo con todo esto a  conformar mis ideas , pasando asi  a ser parte de mi historia .

ACTIVIDAD NO.1 DE METODOLOGIAS PARA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

¿Para que aprender historia?

 Para que  por medio del análisis del pasado, podamos comprender el presente, Nos ayude a no cometer los  errores del pasado  y reflexionar sobre ellos,  tomando asi como modelo sus conductas positivas, aciertos y sus éxitos .

¿ Qué métodos utilizas para enseñar historia ?

•   Reflexiones, explicaciones, redacciones de frases sobre la importancia y trascendencia

     del conocimiento histórico.

•   Abordaje de los  temas  a partir de preguntas que apunten a resolver situaciones personales

     y/o sociales, buscando las soluciones alternativas en el estudio histórico.

•   Comparaciones de fuentes históricas con noticias periodísticas 

•   Dilemas en los que se planteen opciones o decisiones contrarias a las tomadas  en situaciones

     en el pasado. 

•  Lecturas de  citas de fuentes históricas que contengan semejanzas con situaciones actuales y

    preguntar a los alumnos cuándo suponen que fueron escritas.

•   Escritos y representaciones con  hechos históricos en obras de teatro.

•   Lecturas  y análisis  de  biografías para   descubrir y describir el contexto histórico.

•   Motivar el conocimiento de la historia seleccionando fuentes con temas que interesen

     a los adolescentes.

•   Produccion de  narraciones de acontecimientos históricos para que los alumnos

    recreen una época con personajes, costumbres y el colorido propio de lo literario, dándole

    cabida a ideas o personajes imaginarios, asi como vivencias a acontecimientos logrando asi

     desarrollar la empatía.

.

¿Tu manera de enseñar historia se parece a la que usaron tus maestros en tu formación básica?

En algunas de sus técnicas como por ejemplo :  las narraciones .

¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos?

Buenos en cuanto a una mejor comprensión sobre los hechos del pasado.

¿Con que materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia?

Libros, Internet, Videos

¿Que te hace falta para mejorar tu práctica en relación con los métodos parta la enseñanza aprendizaje de la historia?

Investigar más sobre la enseñanza –aprendizaje de las historia pero sobre todo tener la actitud y disposición al conocimiento de la misma.